مقایسه مراحل رشد اخلاقی از دیدگاه های مختلف

نظریه‌پرداز	مراحل رشد اخلاقی	تمرکز اصلی	روش تحقیق	جنسیت‌محوری	انتقادها و محدودیت‌ها
ژان پیاژه	۱. مرحله پیش‌اخلاقی (۰-۵ سال) ۲. مرحله اخلاق اطاعت (۵-۱۰ سال) ۳. مرحله اخلاق خودمختاری (۱۰ سال به بالا)	رشد شناختی و درک کودکان از قوانین و عدالت	مشاهده و مصاحبه با کودکان در بازی‌ها و موقعیت‌های اخلاقی	خنثی (تمرکز بر کودکان بدون توجه به جنسیت)	محدود به کودکان و نوجوانان؛ عدم توجه به تفاوت‌های فرهنگی
لارنس کلبرگ	۱. سطح پیش‌متعارف (اطاعت و فردگرایی) ۲. سطح متعارف (همنوایی و حفظ نظم اجتماعی) ۳. سطح پس‌متعارف (اصول جهانی اخلاقی)	رشد استدلال اخلاقی و عدالت	مصاحبه‌های عمیق با افراد درباره معضلات اخلاقی (مانند معضل هاینز)	مردمحور (تمرکز بر عدالت و قوانین)	انتقاد گلیگان به مردمحور بودن؛ عدم توجه به مراقبت و روابط
کارول گلیگان	۱. جهت‌گیری به سوی خود ۲. جهت‌گیری به سوی دیگران ۳. جهت‌گیری به سوی تعادل بین خود و دیگران	اخلاق مراقبت و روابط بین‌فردی	مصاحبه با زنان درباره تجربیات اخلاقی و تصمیم‌گیری‌ها	زن‌محور (تمرکز بر مراقبت و روابط)	محدودیت در تعمیم به همه افراد؛ انتقاد به دوقطبی‌سازی عدالت و مراقبت
الیوت توریل	۱. حوزه اجتماعی (قوانین و هنجارها) ۲. حوزه شخصی (حقوق فردی) ۳. حوزه اخلاقی (عدالت و رفاه دیگران)	تمایز بین حوزه‌های اجتماعی، شخصی و اخلاقی	تحقیقات تجربی درباره درک کودکان و نوجوانان از قوانین و هنجارها	خنثی	تمرکز محدود بر تمایز بین حوزه‌ها؛ عدم توجه به رشد اخلاقی در بزرگسالی
جاناتان هایت	۱. مراقبت/آسیب ۲. انصاف/تقابل ۳. وفاداری/خانواده ۴. احترام/اقتدار ۵. پاکی/تقدس	روان‌شناسی اخلاقی و نقش احساسات در تصمیم‌گیری‌های اخلاقی	تحقیقات بین‌فرهنگی و بررسی پایه‌های اخلاقی	خنثی	انتقاد به عدم توازن بین پایه‌های اخلاقی؛ پیچیدگی در تعمیم‌پذیری